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特集 実践課題「活用力」をどう育てるか
国語科での「活用力」の育て方
基本の繰り返しから応用を見いだす
書誌
授業研究21
2008年4月号
著者
若林 富男
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 低学年のことばあそびから 教室の前の方に子どもたちを集めて問いかける「かばんの中には 何がいる」、子どもたちが答える「かばんの中には かばがいる」。同じ問答調のリズムで繰り返すと、すぐに基本形を覚える。子どもたちは替え歌ならぬ替え詩が大好きである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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