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特集 小集団学習の裏わざを身につける
小集団を学習に乗せるコツ
反応がにぶい子への刺激を与えるコツ
書誌
授業研究21
2007年12月号
著者
小田 哲也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業づくりで「小集団」を教師が意識することや「小集団」を子どもたちに意識させることは大切である。 教室という「大集団」よりも、班やグループという「小集団」の方が機動力があるからだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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