詳細情報
書誌
授業研究21 2007年10月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業の始まり15秒でむ　特別支援を要する子どもが複数名いる学級を担任したり、崩壊した学級で飛び込み授業したりすることがある。　このような学級で授業する際に次のことを工夫している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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