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特集 よい授業・わるい授業の見分け方
子どもの心を掴むよい授業・わるい授業
〔小学校〕授業の始まり15秒で掴む
書誌
授業研究21
2007年10月号
著者
伊藤 隆之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 授業の始まり15秒でむ 特別支援を要する子どもが複数名いる学級を担任したり、崩壊した学級で飛び込み授業したりすることがある。 このような学級で授業する際に次のことを工夫している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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