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特集 よい授業・わるい授業の見分け方
確かな学力を保障するよい授業・わるい授業
〔中学校〕この授業を通し、どんな力をつけたいのか、どんな力がついていくのか？
書誌
授業研究21
2007年10月号
著者
瀧沢 広人
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「確かな学力」の定義 確かな学力とは、教科を学ぶ上での「教科の基礎基本」と教科で身につけなければならない「教科の内容・技能」の２つに分けられる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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