詳細情報
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
授業で生徒に提示する資料の質を高める以外、ＰＩＳＡ型読解力を高める授業はできない。　中学校で行われている授業の多くは「連続テキスト」（教科書など）が中心である。教科書を読む、教師の説明を聞く、だけでは読解力はつかない。読解力なのだから、読み解くための「非連続テキスト」（統計資料・図・写真など）が必要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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