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読解力向上をめざす授業づくり 算数科でめざす授業づくり (第5回)
式で事象を表す力を伸ばす
「学力調査算数Ｂ問題」の一番を分析する
書誌
授業研究21
2007年8月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 学力調査の分析が出発点 文科省の学力調査問題は、これからの国語・算数教育の指針となる重要な内容が含まれる。「ＰＩＳＡ型読解力」もその一つである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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読解力向上をめざす授業づくり 算数科でめざす授業づくり 5
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「学力調査算数Ｂ問題」の一番を分析する
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