詳細情報
書誌
授業研究21 2008年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　習得・探究・活用の構造　新学習指導要領の改革の中で注目すべきキーワードがこれだ。　　習得型・探究型・活用型の教育　　今までの学校教育は「履修型の教育」であった。学校で一通り勉強すれば、一定以上の学力がまだ身についていなくても進級させてきた。卒業させてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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