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特集 「つまずき」を生かす授業の発見
「つまずき」を生かした社会科授業の発見
つまずきを生かす発問をする
書誌
授業研究21
2007年7月号
著者
菅原 光敏
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
社会科でつまずきを生かして授業するには次のポイントが必要である。 １ つまずきを生かす発問をする ２ つまずきを予想する ３ 授業を振り返り、教材研究をする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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