詳細情報
書誌
授業研究21 2007年2月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　国語の通知表の改善を　子どもの学習状況を点検し、その結果を保護者へ説明する第一の場といえば、通知表である。　従来、通知表の中で、一番気になっていたのは、言語事項という項目である。この項目は、指導要領にある「言語事項」を、そのまま、評価の観点に下ろしたものといえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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