詳細情報
特集 「教師修業」の在り方を問う
「教師修業」につまずいた時―克服の手だて
優れた授業の追試をする
書誌
授業研究21
2007年1月号
著者
舘野 健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 教師修業につまずいた例とは そもそも教師修業をやっている教師は、よい方である。 教師修業をやらず、我流で授業を行っている教師がゴマンといる。 日々の経験と、その場の思いつきで授業をやっている教師が多いのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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