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特集 子どもの発言を引き出す授業のコツ
子どもの発言を引き出す算数・数学科授業のコツ
子どもたちの思いを大切にした授業づくりを
書誌
授業研究21
2006年10月号
著者
竹松 克昌
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 なぜ、発言が少ないのか？ 子どもたちが、意欲的に意見を出し合い、互いにうなずき合うような授業を目指したい。しかし、なかなかそうはいかない。発言が出ない理由として次の二つがあろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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