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特集 子どもへの「目線」を鍛える
子どもへの「目線」―中学生への留意点
目線で統率し、「会話」する
書誌
授業研究21
2006年9月号
著者
伊藤 和子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 授業開始十五秒で子どもの目線を集める 授業の初めにフラッシュカードを使っている。「小豆」「竹刀」などの熟字訓や、「紫陽花」「向日葵」など、読みの難しい漢字を毎日五〜六個読ませる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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