詳細情報
特集 授業で「考えさせる」追い込み方
「考える習慣」はこうすれば身につく
「考える型」から「習慣」を育てる
書誌
授業研究21
2006年7月号
著者
奥 清二郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
書くことによって、考える力を鍛える。ノートにずらずらっと書かせるのだ。たくさん書けるようにするには、授業で書く習慣を意図的につけていく必要がある。社会の教科書にある絵、図、表、グラフを見て…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・授業で「考えさせる」ためのワザとは
象徴イメージを生起させる
授業研究21 2006年7月号
提言・授業で「考えさせる」ためのワザとは
「ズレ」を意識させる
授業研究21 2006年7月号
提言・授業で「考えさせる」ためのワザとは
ワーキングメモリと前頭前野をセットで使え
授業研究21 2006年7月号
提言・授業で「考えさせる」ためのワザとは
否定し挑発する
授業研究21 2006年7月号
提言・授業で「考えさせる」ためのワザとは
教師が発する無駄な言葉を削って、生徒に考える時間を与えることが重要
授業研究21 2006年7月号
一覧を見る
検索履歴
「考える習慣」はこうすれば身につく
「考える型」から「習慣」を育てる
授業研究21 2006年7月号
特集２ 「国語が苦手」に対応する指導スキル＆活動アイデア
「話すこと・聞くこと」の指導スキル＆活動アイデア
［小学校・４年］メモの達人になろう…
実践国語研究 2022年3月号
係活動や行事を通して仲のいい学級ができた
向山型指導の延長線上にあった忘年会でのＡ君
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム 96
低学年
向山型算数教え方教室 2007年9月号
読書意欲を高める多読のすすめ 4
人生を築くお手本としての『赤毛のアン』
国語教育 2007年7月号
一覧を見る
