詳細情報
書誌
授業研究21 2006年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
授業全般
本文抜粋
研究発表会などに参加すると、授業の最後に学習カードを書かせている。それらが学習の到達度の点検に役立つとは、思えないのが現実である。　自己評価の名で、子どもが授業の感想を書くことがある。あえて疑問を呈したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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