詳細情報
編集後記
書誌
授業研究21
2006年4月号
著者
江部 満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
〇…インターネットは人類史上まれにみる発明だ、という礼賛論がある一方で、情報教育では、とかく情報の収集能力ばかりが強調される傾向があるという批判も出ています。実践の課題として、収集した情報を分析しながら読みくだす力を身につけさせなければ、学校教育にコンピュータを導入する意味が薄れてしまうという警告で…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
授業研究21 2010年3月号
編集後記
授業研究21 2010年2月号
編集後記
授業研究21 2010年1月号
編集後記
授業研究21 2009年12月号
編集後記
授業研究21 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
授業研究21 2006年4月号
軽度発達障害児の担任がほしい専門家の支援
手だてを分かりやすく教えてもらうために必要なこと
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
ライフスキルと健康教育 110
継続ストレスから健康を守るコヒアランス
楽しい体育の授業 2011年5月号
クラスの絆がグッと深まる! なわとび指導「きずなわ」 57
あの名曲でカッコよく! Part3
楽しい体育の授業 2025年12月号
体育科における学力保障 98
大阪朝日放送「探偵!ナイトスクープ」立ち幅跳びの指導
楽しい体育の授業 2011年5月号
一覧を見る