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特集 「授業の不成立」教室の変化を追う
授業成立のために必要な統率力とは
中学校
統率力は「わかる授業」「子どもに力をつける授業」の中で磨かれる
書誌
授業研究21
2005年12月号
著者
向井 ひとみ
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもたちにとって、学校で最も長い時間やっていることは「授業」である。五十分静かにさせるだけでなく、五十分熱中させることこそが、最も優れた統率力を発揮できたと言える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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