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特集 「授業の不成立」教室の変化を追う
「授業の不成立」いま教師に必要な授業力とは
指導が自己流だと誰が教えてくれるのか
書誌
授業研究21
2005年12月号
著者
杉山 裕之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 授業のつかみ 仲間と模擬授業検討会をした後の二次会でのこと、授業をした先生が次のような疑問を私に呈した。 「最初の発問(一〇〇円あったら、その一〇〇円で何をしますか」)の後、書かせた方がいいでしょうか…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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