詳細情報
書誌
授業研究21 2005年8月号
著者
中野　智子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「学び合う」学習とは　私の学級には二十七人の生徒がいる。中学生になれば、学力差も出てくる。また、個人の主張や考えも持つようになる。　教室ではこの二十七人で学習をしていく。なぜ集団なのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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