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特集 子どもが熱中する授業をこう創る
子どもが熱中する算数・数学の授業をこう創る
知的葛藤場面を創出し優れた教材・機器を活用する
書誌
授業研究21
2005年5月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
子どもを熱中させるためには次の三つの条件が必要である。 ① 知的葛藤のある場面を創り出す ② 集中する教材・教具を使う ③ 操作性のある教育機器を活用する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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