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特集 到達度を明確にした「授業びらき」
指導方法のどこを変えるか
子どものノートを点検するだけでも学力は伸びる
書誌
授業研究21
2005年4月号
著者
松藤 司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 ノートは嘘をつかない 新しい学校で六年生を担任して根負けすることがある。子どものノートの取り方が雑だからである。 雑なノートの共通点を挙げてみよう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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