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特集 「通知表」所見欄改革に教師は燃える
児童・保護者にわかる「通知表」所見欄の書き方
本人も気がつかない具体的な行動の評価
書誌
授業研究21
2005年2月号
著者
石川 裕美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 所見の役割 通知表の所見は、次のような役割である。 １ はげます。 ２ 個人の特徴など、長所を示す。 ３ どこまで目標に近づいているか、を示す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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