詳細情報
子どもが自分で勉強したくなる授業づくり (第10回)
ＬＤ、ＡＤＨＤの児童への学習支援
書誌
授業研究21
2005年1月号
著者
長瀬 荘一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 ＬＤ、ＡＤＨＤが意味すること 本を音読するとき、自分の思い込みで何度も読み間違いをしたり、読む速さが他の子どもに比べて著しく遅かったりするのは、これまで、子どもの能力の問題と考えられてきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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