詳細情報
特集 「プロの技術」を追試で掴む
「プロの技術」向山型の追試で掴む
子どもの事実とリズム・テンポの重要性を実感する
書誌
授業研究21
2005年1月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
向山氏の授業の追試で、子どもの事実から学ぶことの大切さやリズムとシステムの重要性を掴んだ。 教師ならまず身に付けるべき五つの教育技術とは何か。 向山氏は次のように言う…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・プロが勧める「教師修業」の在り方
修業の時計を止めないこと
授業研究21 2005年1月号
提言・プロが勧める「教師修業」の在り方
模擬授業と技量検定が授業技量の向上を保証する
授業研究21 2005年1月号
提言・プロが勧める「教師修業」の在り方
「研究」と「修養」の二面の充実
授業研究21 2005年1月号
提言・プロが勧める「教師修業」の在り方
「恍れる」「立体化する」その絶えまない積み上げを
授業研究21 2005年1月号
提言・プロが勧める「教師修業」の在り方
模擬授業100回がめやす
授業研究21 2005年1月号
一覧を見る
検索履歴
「プロの技術」向山型の追試で掴む
子どもの事実とリズム・テンポの重要性を実感する
授業研究21 2005年1月号
向山型をめざして!学年別「基本的算数指導事典」 8
4年〈押さえどころと授業の組み立て〉
面積のはかり方と表し方
向山型算数教え方教室 2011年11月号
書評
『情報・消費社会と子ども』(高橋勝著)
国語教育 2007年5月号
超有名教材の教材研究&授業づくり―教材の「外せないポイント」付
中学校
銀色のシャープペンシル
道徳教育 2020年9月号
読解力を育てる授業づくりの提案―中学校国語
指摘・解釈・評価/事実・意見
授業研究21 2009年4月号
一覧を見る