詳細情報
書誌
授業研究21 2004年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
子どもが意欲をなくすのは、「単元学習」のような、どうでもよい、ゆるんだ授業をやっているからである。　あってもなくてもよいような授業、そこにいなくたって、子どもがちっとも損したような気分にならない授業、これを連発すれば、子どもは意欲をなくす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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