詳細情報
特集 各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
国語科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
「学力テストＢ」を指導せよ
書誌
授業研究21
2007年9月号
著者
伴 一孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
ＰＩＳＡ型読解力を現在の国語科で身につけさせるならば、まずは２００７年４月に行われた「全国一斉学力テストＢ」の指導を想定する。これぞＰＩＳＡ型なのだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ＰＩＳＡ型読解力と各教科授業の問題点
国語科授業の問題点―「学習評価」からの授業づくりを―
授業研究21 2007年9月号
国語科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
新聞の活用でＰＩＳＡ型読解力を鍛える
授業研究21 2007年9月号
国語科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
「正確に読み取る」力と「意見を表現する」力
授業研究21 2007年9月号
国語科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
考える喜び、書く喜び
授業研究21 2007年9月号
国語の一斉授業ここを重視する
“腕”の悪い教師は子供を減らしてもダメ
授業研究21 2005年9月号
一覧を見る
検索履歴
国語科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
「学力テストＢ」を指導せよ
授業研究21 2007年9月号
研究授業講座
【教材研究のしかた】授業作りに格闘する(2)〜発問・指示・組み立てへのこだわり〜
教室ツーウェイ 2010年9月号
一覧を見る
