詳細情報
書誌
授業研究21 2004年7月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業の諸側面の再検討　授業については、これまでもいろいろな側面が検討されてきた。例えば、次のようなものがあった。　①　授業過程の研究　授業の全体の流し方をどうするか、一時間ないし単元全体の中での授業の流れの最良のものを追求するもの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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