詳細情報
書誌
授業研究21 2004年6月号
著者
吉谷　恵
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　国語科でも課題別学習を　敢　一人一人の表現力を高める場として　国語科の教科の特性から、学級という集団の中で学び合う場は大切にしていきたい。しかし、勤務校では、国語科においても、一人一人の個性・能力・適性を伸ばしていくという視点も大切にしていきたいと考えている。単元によっては、少人数編制で課題別学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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