詳細情報
書誌
授業研究21 2004年5月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
授業全般
本文抜粋
集中できないＡＤＨＤ児への対応策で、伊藤が用いる即効性のある方法は、次の三点セットである。　　１　時間を守る　２　テンポを早くする　３　最後にごほうびを用意する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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