詳細情報
特集 「個に応じた指導」の充実策を検討する
コンピュータ活用による「個に応じた指導」を考える
到達目標を決め、自力システムを作る
書誌
授業研究21
2004年3月号
著者
松藤 司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
現在担任している五年児童は三九名。一年時からコンピュータの学習を行ってきた。 家庭にパソコンがある児童の中には、教師並の操作ができる児童もいる。 低学年時にはキューブとか一太郎スマイルなどの子ども向けソフトを使っていた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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