詳細情報
特集 「個に応じた指導」の充実策を検討する
補充学習・発展学習でどんな「個に応じた指導」が出来るか
ミス分析・子ども研究で個に応じた指導に臨む
書誌
授業研究21
2004年3月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師は大工さんという仕事にも通じる 補充学習・発展学習を考えるようになってそう感じている。 一 ミス分析 大工さんが、家の隅々までチェックしていく。おかしなところがあれば、すぐに補修する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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