詳細情報
- 特集 「関心・意欲・態度」の評価を工夫する
- 「関心・意欲・態度」はこうして評価した
- 中学校
- 「かかわり・表現・ふりかえり」で評価する
- 本文抜粋
- 一 かかわり 歴史の授業の一場面である。日本の「産業革命の進展」についての単元を次のように授業した。 まず、「製糸工場で働いている工女」のパネルを提示する。そして気づいたことをノートに二つ書くように指示をする…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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