詳細情報
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
安河内　義己
ジャンル
授業全般
本文抜粋
二十代　教育の対象である子ども、その子ども認識を確かなものとする。そのモデルは、小学校国語科教材『一つの花』の「ゆみ子」、『わらぐつの中の神様』の「マサエ」、『石うすの歌』の「千枝子」「瑞江」と、多々ある。そうして確かとなった子ども認識を頼りに、ひたすら子どもに向かう授業実践を、しかも背伸びしてがむ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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