詳細情報
書誌
授業研究21 2003年12月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　私はかつて次のように書いた。（『学級を「学びの共同体」にしよう／中学校編』明治図書p.２）　　なぜ教室には四〇人もの生徒がいるのかという意味を考えなくてはならない。教室が「個の集合体」でいいのなら、やがては学級そのものが要らない。ということになってしまうではないか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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