詳細情報
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…基礎学力保障の学校・学習システムが改めて問われる時代になりました。特に絶対評価への転換で、「読み・書き・計算」が改めて問題になり、その到達度をみる評価チェックの方法開発が求められています。つまり、「目標と指導と評価の一体化」が実践課題となっており、見える学力（知識・理解・技能）も見えにくい育ち（…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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