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特集 子ども全員を引き込む「導入の決め手」
子ども全員を引き込む算数・数学科授業「導入の決め手」
形式的な挨拶を廃して、いきなり授業を始める
書誌
授業研究21
2003年1月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 百珠そろばんで始める かつて、タイルを用いた算数が低学年で流行したことがある。 低学年の子どもにタイルは扱いにくい。扱いにくいタイルを用いたために、１時間の授業がぐちゃぐちゃになった例は多数ある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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