詳細情報
- 特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
- 技術教科の「授業の技術」を提案する
- 図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
- 提案指導授業案と「授業の技術」／障害児学級で学んだ五つの技術
- 書誌
- 授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 右の絵は私にとって思い出深い絵である。八年前に、障害児学級のＭさんという女子生徒が描いた酒井式「シャボン玉」の絵だ。 Ｍさんは優しい子で、人前で話すのがとても苦手だった…
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