詳細情報
特集 成果がわかる「練習学習」の開発
「練習学習」を習熟度別学習にどう取り入れるか
あかねこ計算スキルの思想に学べ
書誌
授業研究21
2002年11月号
著者
根本 直樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 向山型算数は、毎時間、練習させる 『教室ツーウェイ』（明治図書）二〇〇二年九月号の巻頭論文で向山氏は重大な発言をされている。 計算練習は、脳全体が活発に活動しているのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・これまでの「練習学習」の問題点
算数・数学における練習の問題点
授業研究21 2002年11月号
学ぶ習慣を育てる算数・数学科の「宿題のすすめ」
前提条件「宿題で学力はつかない」
授業研究21 2002年8月号
算数科一斉指導を支える学級統率力
子どもとの「信頼関係」と「緊張関係」が統率力となる
授業研究21 2010年3月号
算数科一斉指導を支える学級統率力
先生の言ったとおりにやればできるようになるという事実をつくる
授業研究21 2010年3月号
算数科一斉指導を支える学級統率力
学級統率力はすぐにノートに反映する
授業研究21 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
「練習学習」を習熟度別学習にどう取り入れるか
あかねこ計算スキルの思想に学べ
授業研究21 2002年11月号
多面的・多角的思考につながる！ 「書く活動」ベストアイデア15
⑮生成AIが作成した事例をもとに自分の考えを書く
道徳教育 2024年9月号
理科一斉指導を支える学級統率力
それは教材や理科室環境に表れる
授業研究21 2010年3月号
言語力の育成＝新しい取り組みから学ぶヒント
新しい作文指導の試み
学校マネジメント 2008年6月号
編集後記
社会科教育 2011年10月号
一覧を見る
