詳細情報
書誌
授業研究21 2002年7月号
著者
牧野　宇子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　具体的な事実から目標の到達度をとらえる　　目標に準拠した評価（絶対評価）では、国語科の能力を明確にした評価が望まれる。そのためには、学習に積極的に参加したり、進んで自己表現しようとしている姿が、個々の事実に基づいて評価されなければいけない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ