詳細情報
特集 教師修業への挑戦―我流から抜け出す
サークルこそ教師修業の場
サークルは清水の舞台から飛び下りさせてくれる
書誌
授業研究21
2002年6月号
著者
浅川 清
ジャンル
授業全般
本文抜粋
TOSS代表の向山氏は言った。 「サークル仲間がいるということは1千万円の宝くじに当たったのと同じことだ」 3年前、「TOSS相模原」というサークルを作った。私の教師修業の質と量は激変した。向山氏の言葉は本当だった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・教師の専門的力量アップへの期待
子どもとの人間関係づくりから始めよ!
授業研究21 2002年6月号
提言・教師の専門的力量アップへの期待
場を共有したつながり感覚
授業研究21 2002年6月号
提言・教師の専門的力量アップへの期待
守・破・離が上達への近道
授業研究21 2002年6月号
提言・教師の専門的力量アップへの期待
授業センスを磨くように努めよ
授業研究21 2002年6月号
提言・教師の専門的力量アップへの期待
明示できる理論の形成
授業研究21 2002年6月号
一覧を見る
検索履歴
サークルこそ教師修業の場
サークルは清水の舞台から飛び下りさせてくれる
授業研究21 2002年6月号
スパン別/「指導と評価の一体化」の工夫
1単元単位での実践の工夫
絶対評価の実践情報 2004年1月号
03年度の重点施策と取り組みの方向・課題
小学校英語の導入―取り組み課題はどこか
学校運営研究 2003年4月号
楽しいクラスをみんなで創る 11
授業と学級経営の工夫で子どもを笑顔に!
心を育てる学級経営 2010年2月号
実践事例
終末編/高学年 陸上運動
〈ハードル走〉フォームはバッチリ!教師の立ち位置で子どもが変化する
楽しい体育の授業 2006年10月号
一覧を見る