詳細情報
教科で支える総合的学習 (第20回)
学習技能を体得させよう
書誌
授業研究21
2002年1月号
著者
宮崎 公文
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
速く読むことにより，文章全体の意味がとらえやすくなる。１分間に320字以上は読む力をつけさせる。 多くの本に親しむことで，黙読のスピードが速くなる。黙読が速くなれば理解度もアップする…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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