詳細情報
現場に見る総合的学習の問題点 (第9回)
教材（内容）のない指導案が多いのはどうしてか？
書誌
授業研究21
2001年12月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一 「指導する」とはどうすることなのか 平成一二年度には、五〇〇を超える学級の授業を見せていただいた。社会科の授業が極めて少なく、総合的学習の授業が圧倒的に多かった。社会科を忘れそうな感じさえした…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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