詳細情報
書誌
授業研究21 2001年12月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　第一に「言語技術」の明確化　　国語科の評価規準をどう創るか――理念的には何も難しくはない。一時間一時間の指導事項を明らかにして、それに基づいて評価規準を創れば良いのだ。また、評定はその積み重ねによって行えば良い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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