詳細情報
「知の総合化」―教科に問われる課題
価値判断が知の総合化の神髄
書誌
授業研究21
2001年6月号
著者
岩田 和彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
社会科の授業には大きく二つの授業内容がある。概念探究過程と価値判断を求める授業展開である。これらの授業において、知の総合化を日常的に展開しているのが社会科である…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
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