詳細情報
書誌
授業研究21 2001年6月号
著者
上原 昭三山内 啓子岸上 和久
ジャンル
本文抜粋
基礎学力向上のために教師がまず第一義に考えなすべきことは、いつの時代も日々の授業(必修授業)を「わかる授業」にしていくことである。そのためには、教師の丁寧な説明も大切だが、「授業」を、生徒たちが自ら意欲的に考え、課題解決の過程を通して目標とする概念や法則・定理といったものを獲得していくよう仕組んでい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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