詳細情報
書誌
授業研究21 2001年5月号
著者
植西　浩一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　育てたいスキルを明確にする　これまでの国語科の授業は、数学科等に比べ、毎日の授業でどのような力が身についたのかが明確であったとは言えない。その傾向は、学年が上がるほど顕著であった。そのため、学習者自身が、「今日は、これができるようになった」という上達感を感じることも少なかったのである。それが、国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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