詳細情報
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…近年、授業改革はゆるやかに進展しつつあるとの見方があります。それは教師の活動が「伝達」から「支援」へと変化することによって、子どもの「学び」を中心とする指導とカリキュラムの改善が徐々に進展しつつあるからだ、との見解です。しかし多くの現場では文部省の提起した新学力観によって、「知識・技能」よりも「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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