詳細情報
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
柴田　義松
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教育の基調を転換させるには　中教審答申は、「これまでの学校教育の基調を転換する」ことを目指すと言い、教課審答申も「自ら学び自ら考える教育へと、その基調の転換を図る」ことをうたっている。しかし、学校教育の基調の転換は、学校の制度や諸規則を変えるだけでは実現しない。学習指導要領が変わったからといって各学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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