詳細情報
書誌
授業研究21 2000年5月号
著者
亀井　健男
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
社会科の指導目標の系統は理解、態度、能力に分けて読み取ることができる。「情報活用能力」の基礎を育てることについてその関連を見た場合、新学習指導要領の第三学年及び第四学年では、能力に関する目標である「地域における社会的事象を観察、調査し、地図や各種の具体的資料を効果的に活用し、調べたことを表現するとと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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