詳細情報
特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
中学校/役立ち感を味わえる学級集会の実際
気持ちが「嫌だった」「良かった」言動
書誌
特別活動研究
2006年10月号
著者
谷口 典夫
ジャンル
特別活動
本文抜粋
中学二年生ぐらいでは、まだ小学生の気分が残っている生徒が多い。良い意味で正直さが残っているのだが、悪い意味で人の気持ちを考えずに、ストレートに言葉を発したり、行動に出たりして仲間同士の中でトラブルを発生させている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
なぜ今特活で役立ち感なのか
特別活動研究 2006年10月号
特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
学級集会は役立ち感育成にどう役立つか
特別活動研究 2006年10月号
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
友達とのかかわりを重視した内容づくりの工夫
特別活動研究 2006年10月号
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
子どもたちの創意工夫を引き出す工夫
特別活動研究 2006年10月号
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
全員に役割を分担させる工夫
特別活動研究 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
中学校/役立ち感を味わえる学級集会の実際
気持ちが「嫌だった」「良かった」言動
特別活動研究 2006年10月号
読解力向上をめざす授業づくり 社会科でめざす授業づくり 1
社会科の授業で、どのようなPISA型読解力をつけるのか
授業研究21 2007年4月号
データでみる道徳教育 8
道徳教育 2015年11月号
ねらい・性格をめぐる批判=論点整理と私の反撃
作品づくりで終了でよいのか
総合的学習を創る 2002年8月号
平均点 奇跡のアップのシステム
向山型学習システムで安定した授業を行う
教室ツーウェイ 2011年1月号
一覧を見る