詳細情報
特集 学級活動の成果をどう確かめ合うか
中学校/学級活動の成果の確かめ合いの実際
確かめ合いは日々の活動で!
書誌
特別活動研究
2005年12月号
著者
真木 いずみ
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【はじめに】 学級活動の評価やその成果の確かめ合いは、本年度の全国特別活動研究協議大会の中学校学級活動の分科会でも大きな話題として取り上げられた。この、「評価」という点に関しては、まだまだ研究の余地が残されている。拙稿で実際に学級の中で行った活動の経緯を報告する中で、場面場面での成果の確かめ合いの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級活動の成果をどう確かめ合うか
学級活動の成果の確かめ合い・大事にしたい基本線は何か
特別活動研究 2005年12月号
学級活動の成果の確かめ合い指導のポイント
個の成長をどう認め合えばよいか
特別活動研究 2005年12月号
学級活動の成果の確かめ合い指導のポイント
集団の成長をどう確かめ合えばよいか
特別活動研究 2005年12月号
特集 学級活動の成果をどう確かめ合うか
成果の確かめ合いを発展に生かす手だて
特別活動研究 2005年12月号
学級活動の成果の確かめ合い展開のアイデア
活動内容(1)の確かめ合いはこう進める
特別活動研究 2005年12月号
一覧を見る
検索履歴
中学校/学級活動の成果の確かめ合いの実際
確かめ合いは日々の活動で!
特別活動研究 2005年12月号
早分かりダイジェスト=エポックとなった教育問題とは―なぜあの時・あの方向に動いたのか―
昭和20年代教育のエポック―その光と影
学校マネジメント 2005年8月号
連続特集 補充学習に挑む
長続きするには、シンプルであること
心を育てる学級経営 2004年3月号
一覧を見る